发布时间: 2025年05月14日 作者：致远尚升
在全球面临多样化社会问题的当下，早稻田大学大学院文学研究科将于2025年4月新设“社会构筑论（Social Design and Innovation Course）”硕士课程，旨在培养具备批判性思维和实践能力的人才，以应对全球和本地社会的复杂挑战。
气候变化、战争冲突、性别不平等、生物多样性危机、贫困与社会分化……这些问题远非孤立存在，而是相互影响、不断蔓延的复合型挑战。
该课程旨在通过跨学科的研究方法和实践导向的学习方式，培养学生在多元文化背景下分析社会问题、设计解决方案的能力。学生将深入研究和平研究、环境与发展、可持续发展教育、跨国研究、传统知识研究、原住民研究、社区研究、公共历史、性别研究、性研究和酷儿研究等领域。
要真正走向“可持续的未来”，必须从社会结构与历史脉络出发，理解问题的根源，并以文化性的眼光提出系统性解决方案。这不仅是研究，更是一种社会参与的姿态。
课程涵盖的研究领域一览
本课程的研究领域横跨多个前沿议题，涵盖但不限于：
和平研究、环境与发展、可持续发展教育
传统知识研究、先住民研究、跨国研究
社区研究、公共历史
性别研究、性取向研究、酷儿研究（Queer Studies）
这些领域不仅体现了当代人文学科的深度，也展现了其与现实社会对话、介入的广度与能动性。
本课程的最大特色之一，是采用“跨学科共同指导体制”。每年多次的研究指导均由多位教师参与，学生将接触到社会学、人类学、历史学、政治学等多个视角的交叉反馈。
这样的体制不仅能拓展研究广度与深度，还营造出更具包容性的师生关系与学术氛围。授课方面也打破一人讲授的常规，所有讲义课程均由多个教师团队授课，实现真正的“学融合型”教育。
课程由多位教授组成的教学团队共同指导，确保学生在跨学科的学习中获得全面的支持和指导。主要教授包括：
金敬黙 教授：专长于和平研究和跨国研究。
丰田真穗 教授：专长于性别史和美国研究。
高野孝子 教授：专长于环境与发展、可持续发展教育。
森山至贵 副教授：专长于性研究和酷儿研究。
此外，还有多位教授负责相关讲座课程，为学生提供丰富的学习资源。
为了帮助学生掌握从“分析”到“参与”的一整套社会实践力，本课程设计了以下三种研究方法论：
Critical Reading（批判性读解）：对历史资料与文献的深入调查与分析，挖掘制度背后的社会结构与权力机制。
Field Research（实地调研）：以参与观察、深度访谈、行动研究等质性方法亲临现场，贴近真实世界的复杂性。
PublicHistory（公共历史）：与社区居民、民间团体合作，对“记忆”与“历史”的讲述权进行重构与传承。
三种方法相辅相成，锻炼学生的理论眼光与现场能力的双轮驱动。
学习路径：从基础到实践的全面培养
本科阶段：夯实人文学科基础
学生在本科阶段将打下坚实的人文学科基础，学习心理学、文学、历史等传统学科，为硕士阶段的跨学科研究做好准备。
硕士阶段：跨学科研究与实践结合
在硕士阶段，学生将通过批判性阅读、实地调查和公共历史等方法，深入分析社会问题，并设计可行的解决方案。课程强调与国内外非政府组织、研究机构和企业等多方合作，提升学生在国际和地区社会中的实际贡献能力。
本课程不局限于课堂讨论，而是鼓励学生主动投身国内外NGO/NPO、研究者网络、企业和多元社会团体的协同项目中，以真实议题作为学习土壤。
通过与各类社会主体的共同实践，学生将习得跨界合作的技能、锻炼问题解决的实践力，逐渐成为“能在社会第一线即战即用”的人才。
修完本课程后，学生将具备多元实践能力和跨领域思维，适合进入以下领域发展：
■国内外NGO/NPO组织、基金会、公社法人等社会组织
■企业的可持续发展部、DEI（多样性、公平与包容）推进部、CSR部门或战略企划部
■新闻媒体与传播机构
■国际组织与各级政府机关
■海内外大学与研究机构，继续攻读博士或从事研究工作
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